Tuteur/trice en entreprise

2 jours

Sur devis


(Tarif INTER - Tarif INTRA sur devis)
/ par personne

Tuteur/trice en entreprise

Formateur

Jean-Jacques Proquez

Catégorie

Management des compétences et de l'innovation

Les participants du cours

Toujours pas de participant

Avis sur le cours

Toujours pas de commentaires

Dates

  • A définir

Objectifs

A l'issue de la formation, le stagiaire sera capable de :

  • Comprendre son rôle de tuteur dans l’accueil et l’accompagnement des nouveaux collaborateurs
  • Mettre en œuvre les outils pour le suivi des stagiaires
  • Maîtriser les principes de base et pratiques d’évaluation de l’activité et des compétences
  • Conduire des entretiens
  • Entretenir une relation de confiance
  • Appréhender le lien tutoré/tuteur et son rôle dans la motivation

Programme

Module N°1 (1 jour) 

LANCEMENT DE LA FORMATION DES TUTEURS

  • Fixer le cadre
  • Tour de table
  • Synthèse des attentes
  • Spécificités de la formation en entreprise

LES MISSIONS DES TUTEURS

  • « Tuteur, pour quoi, comment ? » : définir le rôle et les missions
  • L’importance de l’accueil : créer les conditions de réussite de l’intégration
  • auto-positionnement initial

LES OUTILS DE SUIVI DU TUTEUR

  • Identifier les outils proposés par PRODIAT « Carnet de suivi du tutorat »
  • Identifier les outils existants dans l’entreprise
  • Elaborer ses propres outils
  • Organiser le parcours de formation en entreprise
  • Définition d’un plan d’action personnalisé pour l’intersession

Module N°2 (1 jour) 

FORMER EN ENTREPRISE, TRANSMETTRE SON SAVOIR

  • Notions de communication et relations interpersonnelles,
  • Approche de la pédagogie en entreprise
  • Construire une séquence de formation et les outils-supports
  • Mise en situation : animation d’une séquence de formation, analyse et retour par les pairs

ÉVALUER, ASSURER LE SUIVI, CONSEILLER, MOTIVER DANS LA DURÉE

  • Mise en situation : réalisation d’un entretien d’évaluation, analyse et retour par les pairs
  • Les différents types d’entretiens pour transmettre des consignes, faire passer des messages, traiter un différend
  • Repères autour de la motivation et du développement de compétences

ÉVALUATION DE LA FORMATION, SUITES A DONNER

  • Autoévaluation finale
  • Entretien d’évaluation final

Méthodes pédagogiques

  • Alternance d’apports théoriques synthétiques et de mises en application
  • Exercices pratiques en s’appuyant sur les expériences des stagiaires
  • Mises en situation, jeu de rôles
  • Etudes de cas apportés par les stagiaires.
  • Remise d’un document de synthèse.
  • Démarche CQP :
    • auto-positionnement au lancement, suivi du plan d’action en cours de formation
    • auto-positionnement/évaluation en fin de parcours.

Publics Concernés

Opérateur(trice), technicien(ne)s destiné(s) à des fonctions de tuteur en entreprise

Nos formateurs

Jean-Jacques Proquez

Confection, Méthodes, Sauvegarde des savoir-faire
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Prix : Sur devis

Nombre de places : 20

Niveau : Métiers

Lieu : à définir

Question