Formateur/trice interne

6 jours (4x1.5 jours)

Sur devis


(Tarif INTER - Tarif INTRA sur devis)
/ par personne

Formateur/trice interne

Formateur

Jean-Jacques Proquez

Catégorie

Management des compétences et de l'innovation

Les participants du cours

Toujours pas de participant

Avis sur le cours

Toujours pas de commentaires

Objectifs

  • Analyser les besoins et fixer des objectifs de la formation,
  • Construire un programme de formation
  • Animer les formations internes
  • Évaluer la qualité et les effets de la formation

Cette formation ouvre droit, après évaluation finale, au Certificat de Qualification Professionnel (CQP) Formateur/trice interne.

Programme

Module N°1 (1.5 jours) : Fixer les objectifs d'une formation

  • Cerner les attendus du poste : utiliser les fiches métier, analyser l’activité,
  • Définition des degrés de maîtrise attendus : tableau de compétences,
  • Méthodologie de positionnement : analyse des tableaux de compétence,
  • Conduite d’entretien : mise en situation (guide méthodologique d’entretien),
  • Méthodologie de fixation d’objectifs : analyse du tableau, auto évaluation, binôme…
  • Mise en application : analyse des attendus, des besoins, fixation des objectifs en collaboration avec sa hiérarchie.

Module N°2 (1.5 jours) : Construire un programme de formation

  • Identifier les situations d’apprentissage,
  • Identifier les moyens pratiques et matériels,
  • Recenser les ressources pédagogiques existant dans l’entreprise (classeurs, notes, modes d’emploi…)
  • Choisir les modalités pédagogiques : choix des modes d’intervention (alternance, apport de connaissance, exercices pratiques…) et des les critères de validation des acquis.

Module N°3 (1.5 jours) : animer des séances de formation

  • Identifier les situations d’apprentissage, outil et méthodes d’animation
  • Articuler les différentes méthodes d’intervention (démonstration, explication, expérimentation)
  • Expérimenter chaque méthode : intérêts et limites,
  • Choisir les supports et varier les séquences,
  • Réaliser des évaluations en cours et ajuster la formation,
  • Mise en application : premières animations des séquences, utilisation des supports sur le terrain.

 Module N°4 (1.5 jours) : evaluer une formation

  • Echanges de pratiques, analyse des points forts, difficultés rencontrées et actions correctives,
  • Evaluation du dispositif de formation mis en œuvre dans l’entreprise et de son impact (sur les personnes formées, sur l’organisation…),
  • Analyse du déroulement global du projet et de chacune de ses étapes,
  • Evaluation des modalités d’intégration du projet dans l’entreprise,
  • Synthèse des points clés de la conduite du projet pédagogique interne,
  • Détermination par chacun des stagiaires des axes d’amélioration potentiels (de sa pratique, de son programme, de ses modalités de déroulement pédagogique…)
  • Mise en application : mise en œuvre des axes d’amélioration dans le cadre de nouvelles actions de formation interne.

Méthodes pédagogiques

  • Alternance d'apports théoriques, de prises en main d'outils méthodologiques et d'études de cas apportés par les stagiaires. Remise d'un document de synthèse.
  • Démarche CQP : auto-positionnement au lancement, suivi du plan d'action en cours de formation et auto-positionnement/ évaluation en fin de parcours.

Modalités d'évaluation

Bilan et appréciation de fin de stage.

Publics Concernés

  • Opérateur(trice)s, technicien(ne)s destiné(e)s à des fonctions de formation interne
  • Encadrement intermédiaire détenteurs d’un (ou plusieurs) savoir-faire et devant le(s) transférer
  • Tout(e) salarié(e) chargé(e) d’assurer la formation de collègues, de stagiaires et/ou de nouvelles recrues

Nos formateurs

Jean-Jacques Proquez

Confection, Méthodes, Sauvegarde des savoir-faire
VOIR LE PROFIL

Prix : Sur devis

Nombre de places : 20

Niveau : Métiers

Lieu : à définir

Question